英语定语从句思维导图(详细实用版)
本质:充当定语的从句,修饰主句中的 先行词(名词/代词),功能是补充说明先行词的“性质、特征、所属、时间、地点、原因”等信息。- 结构公式:先行词 + 关系词(连接作用) + 从句(完整句子结构,缺主语/宾语/状语等成分,由关系词补充)例:This is th
本质:充当定语的从句,修饰主句中的 先行词(名词/代词),功能是补充说明先行词的“性质、特征、所属、时间、地点、原因”等信息。- 结构公式:先行词 + 关系词(连接作用) + 从句(完整句子结构,缺主语/宾语/状语等成分,由关系词补充)例:This is th
在全球化浪潮席卷的今天,英语能力已成为衡量个人竞争力的重要指标。然而,传统英语学习模式因“一刀切”的教学内容、单向灌输的知识传递方式,导致大量学习者陷入“学得累、用不上”的低效循环。奇速英语AI伴学系统以人工智能技术为支撑,通过“单词+阅读+口语”全维度覆盖模
济南广电·天下泉城客户端9月24日讯为激发大学生英语学习热情,提升英语综合运用能力,同时引导广大青年铭记抗战历史、传承红色基因,山东省高等学校图书情报工作委员会决定面向全省大学生开展第三届“星火英语杯·大学生英语综合能力大赛”,暨“铭记历史,逐梦青春”主题英语
在信息快速流转的当下,语音转文字工具成为提升效率的得力助手,无论是处理会议录音、课程讲解,还是创作影视解说词,都能节省大量手动打字时间。以下为你推荐12款实用工具,涵盖国产新秀影忆及11款国外优质软件,从支持语种、识别准确率、操作方法到缺点,全方位剖析,助你按
英语课程思政教学强调思政教育和英语学科知识相结合,助力学生学习英语知识。混合式教学模式则可利用网络平台、信息技术等,将教学内容通过各种在线形式呈现给学生,同时保留传统课堂教学交流、互动环节和形式,为学生随时随地学习提供便利,英语教师要发挥混合式教学模式灵活性、
英语4级难度大吗这是每年数百万考生考前最常问的问题之一。随着新学期开始四六级报名也逐渐提上日程不少大一新生和备考学生纷纷开始关注考试内容与通过难度。从近年考生反馈和官方数据来看英语4级难度大吗其实因人而异但整体保持稳定趋势。
SQ3R和PPRESE是我推荐的两种阅读技巧。SQ3R读书法是英语Survey,Question,Read,Recite,Review五个词的第一个字母,分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。这种读书方法是由美国依阿华大学的罗宾森提出的。这也是
Unit 1 My Family:father(父亲)、mother(母亲)、grandmother(外)祖母、grandfather(外)祖父、have(有;吃)、has(have的第三人称单数形式)、brother(哥哥;弟弟)、sister(姐姐;妹妹)
Staying up for reading a story book, she went to bed lately last night that makes her not to get up until at 8 o’clock this mornin
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第一个坑:只教语法词汇,不练实际运用。上课光讲语法规则、让学生背单词,却不让学生开口说、动手写。学生只会做题不会交流,成绩自然上不去。老师可以多搞情景对话、英语日记打卡,让学生把知识用起来。
在职业教育数字化转型与内涵发展的浪潮中,长沙航空职业技术学院英语课程团队以十余年深耕不辍的坚持与创新,成功构建了一套贯通公共英语与专业英语、覆盖省级至国家级的多层次高质量课程体系,积极赋能航空高技能人才培养,多项成果获国家与省级认定,成为学校深化教学改革、提升
重点语法:指示代词this的用法,this作主语时,谓语动词用单数形式,指代空间上较近的人或事物;电话用语中,this指自己。
重点句型:Don't开头的否定祈使句,如“Don't litter.”;含should的肯定句,如“We should stand in line.”;含shouldn't的否定句,如“We shouldn't write in library books.”
重点句型:“Where is+某物/某场所?”“What subjects do you like?”“What classes do we have on+表示星期的名词?”
Unit 3 A Travel Plan:love(爱;喜欢)、travel(旅行)、interesting(有趣的)、place(地方)、may(可以)、young(年轻的)等。
重点词汇:home, time, clock, house, study, kitchen, toilet, floor, there, breakfast, table, put, half, Canada, first, second, some
重点词汇:umbrella, Ms., driver, well, class, ill, lesson, its, get, healthy, often, rainy
很多孩子记单词时总陷入 “背了就忘、用就错” 的困境,更别说把单词和语法结合起来 —— 这正是因为传统学习把 “记单词” 和 “学语法” 拆成了两件事。奇速英语 1 对 1 伴学老师则跳出这种孤立模式,以 “故事” 为纽带,让单词成为语法框架的 “建筑材料”,
It’s Sunday morning. Lily and her family are at home. Her father is 1 (read / reading / reads) a newspaper. He likes reading very